Введение

Уровень пожарного риска на нашей планете достаточно велик: ежегодно на ней фиксируется около 7 млн. пожаров, при которых погибают примерно 70 тыс. человек; в несколько раз больше людей получают ожоги и травмы; уничтожаются колоссальные материальные и духовные ценности; огромный вред наносится окружающей среде (достаточно вспомнить здесь лесные пожары, ежегодно уничтожающие большие площади лесов - “легких” планеты).

В развитых странах ежегодные потери от пожаров (прямые и косвенные) составляют в среднем 0,3% ВНП.

Поскольку на Земле в 2007 г. насчитывалось около 6 млрд. человек, то планетарный уровень пожарного риска можно оценить так: в среднем на нашей планете ежегодно 1 пожар приходится на 1000 человек и 1 погибший при пожаре - на 100000 человек. Иными словами, риск для каждого человека на Земле пострадать от пожара составляет сейчас 10^-3 (чел./год), а погибнуть при пожаре - 10^-5 (чел./год).

С одной стороны, ускоряющееся научно - техническое развитие современной цивилизации делает окружающий нас мир, среду обитания всё более пожароопасной. В частности, резко возрастает энергопотребление на производстве и в быту, что сопровождается увеличением добычи всех видов энергоносителей, усложнением технологических процессов их хранение и переработки, а так же других производств. Всё это способствует росту пожарной опасности мирового хозяйства. С другой стороны, тот же научно - технический прогресс создаёт всё более совершенные способы, методы и средства борьбы с пожарами. Важно добиться такого соотношения между темпами естественного и объективного развития этих двух процессов, чтобы, по возможности, второй опережал или хотя бы не отставал от первого. В процессе познавательной деятельности постепенно вырабатывается система представлений о тех или иных свойствах изучаемых объекта и их взаимосвязях. Эта система представлений закрепляется, фиксируется в виде описания объекта на обычном языке, в виде рисунка, схемы, графика, формулы, в виде макетов, механизмов, технических устройств. Всё это обобщается в едином понятии “модель”, а исследование объектов познания на их моделях называют моделированием.

Для того чтобы давать достаточно точные ответы на эти вопросы, необходимо постоянно вести учёт всех пожаров и их последствий, то есть собирать определённые статистические данные. Анализируя эти данные, можно определить: частоту возникновения пожаров, величину ущерба от них, эффективность организации пожарной охраны, нагрузку пожарных подразделений, их численность, число пострадавших от пожара и т. д. На основе обработанных статистических данных руководитель может сделать вывод об эффективности функционирования подразделений пожарной охраны и, соответственно, поставить необходимые задачи на перспективу.

Целью курсовой работы является выработка обоснованных организационно-управленческих решений, направленных на совершенствование профилактической и оперативной работы ГПС в населенном пункте.

Основными задачами курсовой работы являются:

1). на основании исходных данных произвести анализ динамики числа пожаров в городе за последние пять лет, распределения числа пожаров в городе по причинам и объектам их возникновения, статистических закономерностей возникновения пожаров в городе по месяцам года и часам суток, структуры вызовов пожарных подразделений в городе, а также статистических закономерностей привлечения пожарной техники для обслуживания вызовов подразделений ГПС в городе;

2). на основании анализа статистических данных, их систематизации и обобщения сделать выводы и дать рекомендации, направленные на снижение уровня пожарной опасности в городе и совершенствование системы противопожарной защиты города.