2.5. Психофизическая деятельность человека
Любая деятельность содержит ряд обязательных психических процессов и функций, которые обеспечивают достижение требуемого результата.
Внимание — это направленность психической деятельности на определенные предметы или явления действительности. Непроизвольное внимание возникает без всякого намерения, без заранее поставленной цели и не требует волевых усилий. Произвольное внимание возникает вследствие поставленной цели и требует определенных волевых усилий. Непроизвольное отвлечение — колебание внимания и его ослабление к объекту деятельности. Распределение внимания — одновременное внимание к нескольким объектам деятельности при одновременном выполнении действий с ними. Намеренный перенос внимания с одного объекта на другой — переключение внимания.
Ощущение — простейший процесс, заключающийся в отдельных свойствах или явлениях материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы. Существуют ощущения нескольких видов: зрительные, слуховые, кожные, кинестетические.
Восприятие — процесс отражения в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, в ходе которого происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы предметов и явлений. Сохранение постоянного, неизменного зрительного восприятия предметов при изменении их освещенности, положения в пространстве, расстояния от воспринимающего человека и т. д.— константность восприятия. Зависимость восприятия от особенностей личности человека, его прошлого опыта, профессии, интереса и т.п. называется апперцепцией, а целенаправленное, планомерное восприятие — наблюдением. Восприятие пространства, восприятие объема, формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся, отражение изменения во времени, положение объектов в пространстве — это восприятие движения. Восприятие времени — отражение объективной действительности, скорости и последовательности явлений действительности.
Память— процессы запоминания, сохранения, последующего узнавания и воспроизведение того, что было в вашем прошлом опыте. Двигательная (моторная) память — запоминание и воспроизведение движений и их систем, лежащая в основе выработки информирования двигательных навыков и привычек. Эмоциональная память — память человека на пережитые им в прошлом чувства. Образная память — сохранение и воспроизведение образов ранее воспринимавшихся предметов и явлений. Эйдетическая память—очень ярко выраженная образная память, связанная с наличием ярких, четких, живых, наглядных представлений. Словесно-логическая память—запоминание и воспроизведение мыслей, текста, речи. Непроизвольная память проявляется в тех случаях, когда не ставится специальная цель запомнить тот или иной материал и последний запоминается без применения специальных приемов и волевых усилий. Произвольная память связана со специальной целью запоминания и применения соответствующих приемов, а также определенных волевых усилий. Кратковременная (первичная или оперативная) память — кратковременный (на несколько минут или секунд) процесс достаточно точного воспроизведения только что воспринятых предметов или явлений через анализаторы. После этого момента полнота и точность воспроизведения, как правило, резко ухудшается. Долговременная память — вид памяти, для которой характерно длительное сохранение материала после многократного его повторения и воспроизведения. Оперативная память — процессы памяти, которые обслуживают непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия и операции.
Запоминание— процесс закрепления в сознании образов, впечатлений, понятий.
Воспроизведение — актуализация (оживление) образов, закрепленных в памяти, без опоры на вторичное восприятие объектов.
Узнавание— процесс памяти, связанный с осознанием того, что данный объект воспринимался в прошлом.
Забывание— процесс, при котором происходит «выпадение» того или иного материала из памяти.
Ассоциация— связь между отдельными представлениями, при которых одно из этих представлений вызывает другое. Различают ассоциации по сходству, контрастности, смежности.
Представления—образы процессов или явлений реальной действительности, в данный момент не воспринимаемых человеком.
Мышление—образ обобщенного и опосредственного познания существенных свойств и явлений окружающей действительности, а также существенных связей и отношений, существующих между ними.
Анализ— мысленное расчленение предметов и явлений на образующие их части, выделение в них отдельных частей, признаков, свойств.
Синтез— мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.
Абстракция— процесс отвлечения от несуществующих и единичных признаков и сохранение в мышлении признаков существенных и общих для данной группы предметов или явлений.
Конкретизация— умственная операция, в которой человек придает предметный характер той или иной абстрактно-обобщенной мысли, понятию, правилу, закону.
Обобщение— умственная операция, состоящая в мысленном объединении предметов или явлений по общим и существенным признакам.
Наглядно-действенное мышление— вид мышления, которое осуществляется в форме наглядных образов.
Абстрактное (отвлеченное) мышление— вид мышления, опирающегося на общие и отвлеченные понятия.
Воображение— процесс создания образов-представлений нового, т.е. того, что в прошлом данный человек не воспринимал, с чем не встречался. Непроизвольное (пассивное) воображение возникает без всякого намерения со стороны человека. Примером такого воображения является сновидение. Произвольное (активное) воображение возникает в результате поставленной цели, намерения. Воссоздающее (репродуктивное) изображение—вид активного воображения, которое возникает на основе описаний или изображений, выполненных другими. Творческое воображение (вид активного воображения) заключается в самостоятельном создании нового образа.
Рис. 2.15. Структура преобразования информации в памяти оператора
Общение — способ активного взаимодействия между людьми. Речевое общение — это использование языка в целях общения людей, необходимая основа человеческо-го мышления. Фонематический слух — способность человека выделить из речевого по-тока фонемы, т.е. смыслоразделительные звуки речи. Внутренняя речь — речь про себя, внутреннее проговаривание, обычно используемое в процессе мышления.
Процесс преобразования информации является важнейшим компонентом опера-торской деятельности и является результатом интегрирующего функционирования пси-хофизиологических возможностей человека.
Этот процесс может быть пояснен схемой структуры преобразования информации в памяти оператора (рис. 2.15). В преобразовании информации участвуют следующие функциональные блоки: сенсорная память, первичная память (оперативная), вторичная (долговременная), блок повторения, блок ответа.
Информация поступает в зрительную, слуховую или сенсорную память. В сенсорной памяти фиксируются энергетические и пространственные характеристики поступающих сигналов. Указанное деление сенсорной памяти основывается на виде сохраняющегося в ней послеобраза. Важным свойством послеобраза является представление исходного образа в виде словесных символов, словесного описания (вербализованность). Емкость зрительной сенсорной памяти достигает 36 элементов, слуховой памяти — 12. Длительность хранения послеобраза в слуховой памяти 1...2 с, в длительной сенсорной — до 120 с, для зрительной памяти длительность следа яркости послеобраза составляет 40...50 мс.
После опознания и перекодирования информация поступает в первичную па-мять. Скорость перекодировки достигает знамения 180 буквенно-цифровых символов в секунду. Если длина предъявленного ряда символов не превышает 7...9, то оператор пе-реводит поступающую информацию в акустическую форму и запоминает ее, если же длина ряда больше, то оператор пытается сформировать новые единицы. Если сформи-рованный в сенсорной памяти послеобраз за интервал времени между двумя последова-тельными сигналами не был перекодирован, то он попадает в разряд потерянных, т.е. вероятность запоминания сигнала зависит от способа предъявления и интервала между сигналами.
Запоминание в первичной памяти происходит по схеме: заполнение r-ячеек путем смещения образов на одну ячейку в глубину до полного заполнения памяти, т.е. до накопления в нейr-образов. Если первичная память заполнена, то поступающий в нее образ вытесняет содержимое некоторых ячеек.
Вероятность абсолютной потери любого i-го образа при последовательном приеме какого-то числа сигналов:
,
где Рin— вероятность вытесненияi-го сигнала из первичной памяти;Qn(t)— вероятность того, что до начала реализации вытесненный кодированный образ не перейдет в долговременную память.
Кратковременная память может удерживать лишь небольшое количество информации. За короткий период наблюдения человек может запомнить и повторить название от 5 до 9 знакомых объектов (7±2). Человек при ограниченном времени может воспринять и больше, чем 7±2, но забывает их быстрее, чем может сказать о них. Большое значение для правильного воспроизведения информации имеет трудность решаемой задачи в промежутке между предъявлением и воспроизведением материала.
С увеличением трудности задачи вероятность правильного воспроизведения резко падает из-за того, что повторению доступна ограниченная часть поступающей информации. Чем большую часть занимает промежуточная задача, тем больше вероятность забывания. Процедура повторения дает возможность переводить информацию из оперативной памяти в долговременную, искать сопоставимый образ и переводить в блок ответов. Формирование ответа — двухэтапный процесс: сначала происходит восстановление кодированного образа, затем принимается решение. Время формирования ответа определяется соотношением:
,
где t1 — суммарное время кодирования и выбора ответа;N— количество операций сравнения;tz— время, необходимое для сравнения вновь сформированного кодированного образа с образом, хранящимся в кратковременной памяти оператора.
Характерно, что время формирования отрицательного и положительного ответа одинаково.
Знание процесса преобразования, запоминания и восстановления информации в кратковременной памяти оператора и их характеристик позволяет решать проблему использования информации, правильно выбрать информационную модель, определить структуру и количество сигналов при их последовательном представлении, правильно выбрать ограничения по объему информации, требующей запоминания, при выработке стратегии безопасного управления или принятия решения.
Наряду с объемом и длительностью хранения информации важной характеристикой оперативной памяти является быстрота исключения, забывания материала, ненужного для дальнейшей работы. Своевременное забывание исключает ошибки, связанные с использованием устаревшей информации, и освобождает место для хранения новых данных.
Характеристики оперативной памяти изменяются под влиянием значительных физических нагрузок, специфических экстремальных факторов и эмоциогенных воздействий. Чаще всего наблюдается ухудшение характеристик, однако при достаточной адаптации к неблагоприятным факторам возможно их сохранение и даже улучшение. В целом сохранение высоких показателей оперативной памяти и готовности к воспроизведению долговременной информации при воздействии экстремальных факторов зависит от их силы и продолжительности, общей неспецифической устойчивости и от степени индивидуальной адаптации человека к конкретным факторам.
Долговременная память обеспечивает хранение информации в течение длительного времени (часы, дни, месяцы, годы). Объем долговременной памяти в общем случае оценивают отношением числа стимулов, сохранившихся в памяти спустя длительное время (более 3 мин), к числу повторений, необходимых для запоминания. Информация, поступившая в долговременную память, с течением времени забывается. Усвоенная информация наиболее значительно уменьшается за первые 9 ч: со 100 % она падает до 35 %. Оставшееся число удержанных элементов через несколько дней в дальнейшем практически остается одним и тем же. В конкретных условиях забывание зависит от степени осмысления информации, характера фундаментальных знаний по полученной информации, индивидуальных особенностей памяти. Объем долговременной памяти ограничен не числом стимулов, а количеством сохраняемой информации.
Кратковременная память связана прежде всего с первичной ориентировкой в окружающей среде, поэтому направлена, главным образом, на фиксацию общего числа вновь появляющихся сигналов независимо от их информационного содержания. Задача долговременной памяти — организация поведения в будущем, требующая прогнозирования вероятностей событий.
- Безопасность
- Содержание
- Глава 1 11
- Глава 2 19
- Глава 3 72
- Глава 4 133
- Глава 5 181
- Глава 6 206
- Глава 7 233
- Авторы Введение
- Глава 1 теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- 1.1. Общие положения
- 1.2. Понятие риска
- 1.2. Определение приемлемого риска
- 1.3. Понятие безопасности
- 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности
- Глава 2 человеческий фaktоpв обеспечении производственной безопасности
- 2.1. Характеристики основных форм деятельности человека
- 2.2. Работоспособность человека и ее динамика
- 2.3. Антропометрические характеристики человека
- 2.4. Физиологические характеристики человека
- 2.5. Психофизическая деятельность человека
- 2.6. Психология в проблеме безопасности
- 2.7. Надежность человека как звена сложной технической системы
- Глава 3 формирование опасностей в производственной среде
- 3.1. Производственная среда и условия труда
- 3.2. Производственный микроклимат и его влияние на организм человека
- 3.3. Влияние химических веществ
- 3.4. Влияние постоянных магнитных полей на организм человека
- 3.5. Влияние электромагнитных излучений
- Светового климата
- 3.6. Влияние ионизирующего излучения
- 3.7. Влияние звуковых волн
- 3.8. Влияние вибрации
- 3.9. Взрывоопасность как травмирующий фактор производственной среды
- 3.10. Пожароопасность как фактор производственной среды
- 3.11. Электроопасность на производстве
- 3.12. Опасности автоматизированных процессов
- Глава 4 технические методы и средства защиты человека на производстве
- 4.1 . Производственная вентиляция
- 4.2. Средства защиты от электромагнитных полей радиочастот
- 4.3. Меры защиты от действия инфракрасного излучения
- 4.4. Требования к искусственному производственному освещению
- 4.5. Средства защиты от ультрафиолетовых излучений (уфи)
- 4.6. Защита при работе с лазерами
- 4.7. Обеспечение безопасности при работе с ионизирующими излучениями
- 4.8. Средства и методы защиты от шума и вибрации
- 4.9.Защита от опасности поражения электрическим током
- 4.10. Защита при работе с сосудами, работающими под давлением
- 4.11. Пожарная безопасность промышленных предприятий
- Глава 5 организация охраны труда на рабочем месте
- 5.1. Классификация, расследование и учет несчастных случаев
- 5.2. Организация проведения аттестации рабочих мест по условиям труда
- 5.3. Порядок проведения сертификации постоянных рабочих мест на производственных объектах на соответствие требованиям охраны труда
- 5.4. Организация обучения, инструктирования и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов
- 5.5. Порядок разработки и утверждения правил и инструкций по охране труда
- 5.6. Организация безопасности производства работ с повышенной опасностью и работ, на проведение которых требуется наряд-допуск
- 5.7. Порядок разработки и согласования проектно-сметной документации на строящиеся (реконструируемые) объекты производственного и социального назначения
- 5.8. Порядок приемки в эксплуатацию новых и реконструированных объектов производственного и социального назначения, оборудования и средств производства
- 5.9. Порядок согласования нормативно-технической документации на применяемую и выпускаемую продукцию, выдача гигиенических сертификатов
- 5.10. Санитарно-бытовое обеспечение работников. Оборудование санитарно-бытовых помещении, их размещение
- Глава 6 управление охраной труда на предприятии
- 6.1. Предмет и содержание управления охраной труда на предприятии
- 6.2. Служба охраны труда на предприятии, ее функции и основные задачи
- 6.3. Планирование работы по охране труда
- 6.4. Создание, оборудование и оформление кабинетов по охране труда
- 6.5. Пропаганда вопросов охраны труда на предприятии
- 6.6. Организация проведения предварительных и периодических медицинских осмотров
- Глава 7 правовые вопросы охраны труда
- 7.1. Основные положения действующего законодательства рф об охране труда
- 7.2. Государственные правовые акты по охране труда
- 7.3 . Права и гарантии работников на охрану труда
- 7.4. Обязанности работодателей по обеспечению охраны труда на предприятии
- 7.5. Обязанности работников по соблюдению требований охраны труда, действующих на предприятии
- 7.6 . Особенности охраны труда женщин
- 7.7. Особенности охраны труда молодежи
- 7.8. Льготы и компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда, порядок их предоставления
- 7.9 . Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства рф об охране труда
- 7.10. Общественный контроль за охраной труда
- Литература
- Павел Павлович Кукин,