Тема 13. Биологические чрезвычайные ситуации

Форма проведения - практическое занятие

Цель: изучить опасности биологического происхождения и методы борьбы с ними

Понятия: Биологическая опасность. Инфицирование. Инфекционный процесс. Эпидемиология инфекционных болезней. Эпидемический процесс. Источник возбудителя инфекции. Переносчик возбудителя. Механизм передачи возбудителя инфекции. Путь передачи возбудителя. Фактор передачи возбудителя. Восприимчивость. Антропонозы. Зоонозы. Очаг природный. Очаг эпидемический. Эпидемия. Эпизоотия. Эпифитотия. Пандемия. Панзоотия. Панфитотия. Противоэпидемические мероприятия. Профилактические мероприятия. Дезинфекция. Дезинсекция. Дератизация. Карантин. Обсервация. Санитарная охрана территории. Экстренная профилактика.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие биологической опасности. Понятие инфекционного и эпидемического процесса. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация: понятия и виды.

2. Особенности организации противоэпидемических мер в различных эпидемических очагах. Режим карантина и обсервации.

3. Особо опасные инфекции (сибирская язва, холера, чума). Этиология, клиника и профилактика. (Решение задач).

4. Трансмиссивные (кровяные) инфекции (клещевой энцефалит, болезнь Лайма). Этиология, эпидемиология, клиника и профилактика. (Решение задач).

Базовый учебник

Емельянов В.М., Коханов В.Н., Некрасов П.А. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для высшей школы / Под ред. В.В. Тарасова – М.: Академический Проект: Трикста, 2004. – С. 307-328.

Дополнительная литература

1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни: Учеб. пособие для высш. шк. – 2-е изд., перераб. – М.: Академический проект, 2004.

2. Медико-биологические аспекты безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие /Сост. М.Л. Отавина, Г.С. Корж, И.Л. Ёлкина, А.А. Масалева, О.А. Суслина: Перм. гос. пед. ун-т. ─ Пермь, 2007. – 71 с.

Контрольные вопросы

1. Какие болезни называют инфекционными?

2. Что такое «инфекционный процесс»? Назовите периоды инфекционного процесса.

3. Что такое «эпидемический процесс»? Назовите звенья эпидемического процесса.

4. Назовите источники возбудителя болезни.

5. Какие инфекционные болезни называют антропонозами? Приведите примеры.

6. Какие инфекционные болезни называют зоонозами? Приведите примеры.

7. Кто является переносчиками возбудителя инфекции?

8. Назовите механизмы, пути и факторы передачи возбудителя.

9. Дайте классификацию инфекционных болезней в соответствии с механизмом передачи возбудителя и его специфической локализацией в организме хозяина.

10. Что такое «эпидемический очаг»? Перечислите его элементы.

11. Назовите и охарактеризуйте формы интенсивности развития эпидемического процесса.

12. Назовите основные направления противоэпидемических мероприятий.

13. Перечислите основные направления профилактики инфекционных заболеваний.

14. Какие виды дезинфекции, дезинсекции и дератизации применяются в эпидемическом очаге?

Темы рефератов / докладов

1. Санитарно-эпидемиологическая обстановка на территории Пермского края.

2. Особо опасные инфекции животных.

3. Особо опасные болезни растений.

4. Болезнь Лайма. Региональный аспект.

Занятие 6.