1.1. Предмет, метод бжд, его структура и содержание

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это наука, изучающая общие свойства и закономерности влияния опасности и вредности на человека и разрабатывающая основы защиты его и среды обитания.

Опыт свидетельствует, что любая деятельность потенциально опасна. Это утверждение носит аксиоматический характер. И в то же время признается, что уровнем опасности (риском) можно управлять. Это утверждение привело к концепции приемлемого риска. Она основана на понимании недостижимости абсолютной безопасности.

Безопасность – это состояние деятельности, при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей.

Безопасность – это цель, а БЖД – средства, пути, методы ее достижения.

БЖД – это научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них.

Предметом ее изучения является одна сторона деятельности (труда), а именно, опасности с целью защиты от них. БЖД решает три взаимосвязанные задачи:

1. Идентификация опасностей, то есть распознание образа с указанием количественных характеристик и координат опасности.

2. Защита от опасностей на основе сопоставления затрат и выгод.

3. Ликвидация возможных (исходя из концепции остаточного риска) отрицательных опасностей.

История развития человечества с самых ранних стадий отмечена вниманием к условиям деятельности, в том числе к вопросам защиты здоровья человека.

Деятельность- необходимое условие существования человеческого общества.

Труд – высшая форма деятельности.

По мнению философов, самым адекватным определением человека является Homo agens, то есть человек действующий.

Определение деятельности приводится в БСЭ. Формы деятельности и труда многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные и духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, производственной, научной и других сферах жизни.

Модель процесса деятельности в наиболее общем виде можно представить состоящей из двух элементов: человек и среда, имеющие прямые и обратные связи.

Обратные связи обусловлены всеобщим зарядом реактивности материального мира. Система «человек - среда» является двухцелевой. Одна цель состоит в достижении определенного эффекта, вторая – в исключении нежелательных последствий.

Задача курса «Безопасность жизнедеятельности» – обучение обеспечению комфортных условий деятельности людей на всех стадиях их жизни в условиях воздействия негативных факторов на человека и среду обитания и ликвидация отрицательных последствий, обусловленных реализацией остаточного риска.

Система «Человек – Среда обитания» (Ч – СО) состоит из следующих элементов: человек – машина – рабочее пространство – бытовая среда – производственная среда – городская среда – окружающая среда – окружающая среда в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Элементы системы Ч – СО, их взаимосвязи представлены на рисунке 1.1.

Рис.1.1. Эквивалентная схема анализа системы “Ч-СО” (структура взаимосвязей элементов системы жизнедеятельности человека)

Курс БЖД состоит из пяти разделов:

1. Теоретические основы БЖД.

2. Природные аспекты БЖД (охрана окружающей среды).

3. БЖД в условиях производства (охрана труда).

4. БЖД в условиях чрезвычайных ситуаций (гражданская оборона).

5. Эргономика.

Рассмотрим структуру курса БЖД с позиций системы «Человек – Среда обитания», которая состоит из следующих элементов: цифрами на схеме показаны элементы среды в системе «Ч – М – С», которые изучают различные разделы БЖД – охрана окружающей среды, охрана труда, гражданская оборона, эргономика. Охрана окружающей среды и гражданская оборона преподаются отдельными курсами, поэтому в дальнейшем мы рассмотрим только курс «охрана труда».