III. Вимоги безпеки під час перевезення організованих груп дітей
3.1.Під час перевезення організованих груп дітей автомобільним чи залізничним транспортом керівник групи зобов'язаний:
- забезпечувати дотримання дітьми належного порядку і правил поведінки під час руху транспортного засобу, а також під час посадки та висадки;
- здійснювати посадку і висадку дітей тільки після повної зупинки транспортного засобу на посадовому майданчику, а у разі його відсутності - з боку тротуару або узбіччя;
- проходити з організованою групою тільки тротуарами чи пішохідними доріжками, а у випадку їх відсутності - краєм проїзної частини дороги і тільки у світлу пору доби.
3.2.При використанні громадського транспорту посадку в нього здійснювати групами під керівництвом вчителя через задні двері, спочатку учні, а потім керівник групи. В такому ж порядку здійснюється й висадка дітей через передні двері.
3.3.У період перебування в дорозі забороняється виходити з вагонів на платформу під час стоянок, переходити з вагона у вагон без потреби під час руху поїзда, висовуватись із вікон.
3.4.Приймання їжі в дорозі необхідно організувати в певний для всіх учнів час, встановлений розпорядком дня. Не рекомендується брати в дорогу продукти, що швидко псуються (варені ковбаси, січені м'ясні страви, плавлені сирки тощо).
3.5. Медичну допомогу учням під час їх перебування в дорозі надає медсестра, керівник групи, в окремих випадках - за викликом начальника поїзда - пункти швидкої медичної допомоги.
3.6. Доставка учнів від станції відправлення до станції призначення може здійснюватись графіковими пасажирськими поїздами, а в окремих випадках - спеціальними ешелонами.
3.7. Після прибуття до місця призначення керівник групи робить другу перекличку дітей, а третю - перед відправленням у зворотний бік.
- Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти
- Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.
- Документація навчального кабінету з охорони праці в закладах освіти.
- Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, вчителя, викладача.
- Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
- Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.
- Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- Організація ступеневого контролю з охорони праці в закладах освіти.
- Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами.
- Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
- Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
- Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
- Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
- II. Вимоги безпеки перед початком перевезення організованих груп дітей
- III. Вимоги безпеки під час перевезення організованих груп дітей
- IV. Вимоги безпеки після закінчення перевезення організованих
- V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- Поняття про надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
- Закон України « Про правові засади цивільного захисту», мета та його зміст.
- Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.
- Характеристика зон радіоактивного зараження.
- Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.
- Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.
- Особливості навчання дітей з питань особистості безпеки, основ цивільного захисту.
- Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.
- Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.