Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.

Загальні положення

1 Інструкції, що діють у навчальному закладі, належать до нормативних актів про охорону праці, чинних у межах конкретного підприємства. Такі інструкції розробляються на підставі чинних державних міжгалузевих і галузевих нормативних актів про охорону праці, типових інструкцій і технологічної документації підприємства з урахуванням конкретних умов виробництва та вимог безпеки.

2 Інструкції повинні відповідати чинному законодавству України, вимогам державних міжгалузевих і галузевих нормативних актів про охорону праці: правил, норм» стандартів, інших нормативних і організаційно-методичних документів про охорону праці, на основі яких вони розробляються.

3. Інструкції повинні містити ті вимоги щодо охорони праці, дотримання яких обов'язкове для самих працівників. Порушення працівником цих вимог має розглядатися як порушення трудової дисципліни, за яке до нього може бути застосоване стягнення згідно з чинним законодавством.

4. Організація вивчення інструкцій працівниками забезпечується роботодавцем (керівником навчального закладу)

5. Постійний контроль за додержанням працівниками вимог інструкцій покладається на роботодавця.

6. Громадський контроль за додержанням всіма працівниками вимог інструкцій здійснюють трудові колективи через обраних ними уповноважених і професійні спілки в особі, своїх виборних органів і представників.

Зміст і побудова інструкцій

1. Інструкціям, які розробляють і затверджують у навчальних закладах, присвоюють порядкові номери служби охорони праці цих підприємств. У назві інструкції стисло вказується, для якої професії або виду робіт вона призначена.

2. Інструкції повинні містити такі розділи:

• загальні положення;

• вимоги безпеки перед початком роботи;

вимога безпеки під час виконання роботи;

• вимоги безпеки після закінчення роботи;

• вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.

3. Викладення тексту інструкцій

При викладенні тексту інструкції слід керуватися такими правилами:

• текст інструкції повинен бути стислим, зрозумілим і не допускати різних тлумачень;

• інструкція не повинна містити посилань на нормативні акти, вимоги яких враховуються при її розробці. За необхідності ці вимоги відтворюються дослівно;

• слід вживати терміни і визначення, прийняті Законом України

7. Содержание

   • Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти
   • Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.
   • Документація навчального кабінету з охорони праці в закладах освіти.
   • Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, вчителя, викладача.
   • Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
   • Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.
   • Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
   • Організація ступеневого контролю з охорони праці в закладах освіти.
   • Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами.
   • Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
   • Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
   • Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
   • Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
   • Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
   • II. Вимоги безпеки перед початком роботи
   • III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
   • IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
   • Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
   • Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
   • Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
   • II. Вимоги безпеки перед початком роботи
   • III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
   • Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
   • II. Вимоги безпеки перед початком перевезення організованих груп дітей
   • III. Вимоги безпеки під час перевезення організованих груп дітей
   • IV. Вимоги безпеки після закінчення перевезення організованих
   • V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
   • Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
   • Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
   • Поняття про надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
   • Закон України « Про правові засади цивільного захисту», мета та його зміст.
   • Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.
   • Характеристика зон радіоактивного зараження.
   • Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.
   • Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.
   • Особливості навчання дітей з питань особистості безпеки, основ цивільного захисту.
   • Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.
   • Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.