Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
І. Загальні положення
1.1. До самостійної роботи на персональному комп'ютері допускаються особи, що пройшли:
- попередній медичний огляд. До безпосередньої роботи з персональним комп'ютером допускаються особи, які не мають медичних протипоказань. Жінки з часу встановлення вагітності і під час годування дитини груддю до виконання всіх видів робіт, пов'язаних з використанням персонального комп'ютера, не допускаються;
- первинний інструктаж на робочому місці і які мають першу кваліфікаційну групу з електробезпеки.
1.2. Небезпечними і шкідливими виробничими факторами при виконанні робіт на персональному комп'ютері є:
а) фізичні:
- підвищені рівні електромагнітного випромінювання;
- підвищені рівні рентгенівського випромінювання;
- підвищені рівні ультрафіолетового випромінювання;
- підвищені рівні інфрачервоного випромінювання;
- підвищений рівень статичної електрики;
- підвищені рівні запиленості повітря робочої зони;
- підвищений вміст позитивних аеронів в повітрі робочої зони;
- підвищений вміст негативних аеронів в повітрі робочої зони;
- підвищена або понижена вологість повітря робочої зони;
- підвищений рівень шуму;
- підвищений або понижений рівень освітленості;
- підвищений рівень прямого блиску;
- підвищений рівень відображеного блиску;
- підвищений рівень осліпленості;
- нерівномірність розподілу яскравості в полі зору;
- підвищена яскравість світлового зображення;
- підвищений рівень пульсації світлового зображення;
- підвищене значення напруги в електричному колі, замикання якого може відбутися через тіло людини;
б) хімічні:
- підвищений вміст у повітрі робочої зони двоокису вуглецю, озону, аміаку, фенолу, формальдегіду і т. д.;
в) психофізіологічні:
- напруга зору;
- напруга уваги;
- інтелектуальні навантаження;
- емоційні навантаження:
- довготривалі статичні навантаження;
- монотонність праці;
- великий обсяг інформації, що опрацьовується за одиницю часу;
- нераціональна організація робочого місця;
г) біологічні:
- підвищений вміст у повітрі робочої зони мікроорганізмів.
1.3. Площа на одне робоче місце з персональним комп'ютером для дорослих користувачів повинна складати не менше 6м:, а об'єм - не менше 20 м3.
1.4. Для підвищення вологості повітря в приміщеннях з персональним комп'ютером слід застосовувати зволожувачі повітря, які заправляються щодня дистильованою або кип'яченою питною водою.
1.5. Забороняється проводити ремонт персональних комп'ютерів безпосередньо в робочих, навчальних і дошкільних приміщеннях.
1.6. По відношенню до світлових пройомів робочі місця з персональним комп'ютером повинні розташовуватись так, щоб природне світло падало збоку, переважно зліва.
1.7. Схеми розміщення робочих місць з персональним комп'ютером повинні враховувати відстані між робочими столами з відеомоніторами (в напрямку тила поверхні одного відеомонітора та екрану іншого відеомонітора), які повинні бути не менше 2 м, відстань між боковими поверхнями відеомоніторів - не менше 1,2 м.
1.8. Робоче крісло повинно бути підйомно-поворотним і регульованим по висоті і кутом нахилу сидіння і спинки, а також по відстані спинки від переднього краю сидіння, при цьому регулювання кожного параметра повинно бути незалежним, легко здійсненим та мати надійну фіксацію.
1.9. Екран відеомонітора повинен знаходитись від очей користувача на оптимальній відстані 600-700 мм, але не ближче 500 мм з урахуванням розмірів алфавітно-цифрових знаків і символів.
1.10. У приміщеннях з персональним комп'ютером щоденно повинно проводитись вологе прибирання.
1.11. Приміщення з персональним комп'ютером повинні бути оснащені аптечкою першої допомоги і вуглекислотними вогнегасниками.
1.12.Висота робочої поверхні стола для дорослих користувачів повинна регулюватись в межах 680-800 мм; при відсутності такої можливості висота робочої поверхні стола повинна складати 725 мм.
1.13. Робочий стіл повинен мати простір для ніг висотою не менше 600 мм, шириною не менше 500 мм, глибиною на рівні колін не менше 450 мм і на рівні витягнутих ніг не менше 650 мм.
1.14.Робоче місце повинно бути обладнане підставкою для ніг, що має ширину не менше 300 мм, глибину не менше 400 мм, регулювання по висоті в межах 150 мм і по куту нахилу опорної поверхні підставки до 20". Поверхня підставки повинна бути рифленою та мати по передньому краю бортик висотою 10 мм.
1.15. Робоче місце з персональним комп'ютером повинно бути обладнане легкорухомою підставкою (пюпітром) для документів.
1.16. Клавіатуру слід розташовувати на поверхні стола на відстані 100-300 мм від краю, повернутого до користувача, або на спеціальній регульованій по висоті робочої поверхні - приставці.
1.17. Тривалість безперервної роботи з персональним комп'ютером без регламентованих перерв не повинна перевищувати 2 години.
1.18. Під час регламентованих перерв з метою зниження нервово-емоційної напруги, втоми зорового аналізатора, ліквідації впливу гіподинамії і гіпокінезії, попередження розвитку втоми доцільно виконувати комплекси спеціальних фізичних вправ.
1.19.З метою зменшення негативного впливу монотонності доцільно застосовувати чергування операцій продуманого вводу тексту і тимчасових даних (зміна змісту робіт), чергування редагування текстів та вводу даних.
1.20. У випадку виникнення у працюючих з персональним комп'ютером дискомфорту та інших негативних суб'єктивних відчуттів, незважаючи на дотримання санітарно-гігієнічних, ергономічних вимог, режимів праці і відпочинку слід застосовувати індивідуальний підхід в обмеженні часу, робіт з персональним комп'ютером, корекцію тривалості перерв для відпочинку або проводити зміну діяльності на іншу, не пов'язану з використанням персонального комп'ютера.
1.21. Працюючи з персональним комп'ютером з високим рівнем напруженості під час регламентованих перерв і в кінці робочого дня, рекомендовано психологічне розвантаження в спеціально обладнаних приміщеннях (кімнатах психологічного розвантаження).
- Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти
- Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.
- Документація навчального кабінету з охорони праці в закладах освіти.
- Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, вчителя, викладача.
- Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
- Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.
- Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- Організація ступеневого контролю з охорони праці в закладах освіти.
- Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами.
- Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
- Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
- Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
- Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
- II. Вимоги безпеки перед початком перевезення організованих груп дітей
- III. Вимоги безпеки під час перевезення організованих груп дітей
- IV. Вимоги безпеки після закінчення перевезення організованих
- V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- Поняття про надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
- Закон України « Про правові засади цивільного захисту», мета та його зміст.
- Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.
- Характеристика зон радіоактивного зараження.
- Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.
- Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.
- Особливості навчання дітей з питань особистості безпеки, основ цивільного захисту.
- Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.
- Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.