Принципи побудови системи державних органів управління і нагляду за безпекою життєдіяльності
Система державних органів управління і нагляду передбачає створення центральних органів на рівні міністерства і держнаглядів, що передбачені відповідними законодавчими актами на рівні Законів України. Відповідно центральним органам створені регіональні (територіальні) органи, що займаються практичною роботою у межах своїх регіонів (територій).
Центральні органи управління і нагляду створені для забезпечення безпеки в умовах дії небезпечних чинників, які об'єднані за природою їх виникнення:
виробничі чинники (Державний департамент України по нагляду за охороною праці);
санітарно-епідеміологічні чинники (Держнагляд);
екологічні чинники (Міністерство охорони навколишнього середовища і ядерної безпеки України);
соціальні чинники (Міністерство праці і соціальної політики України);
транспортні небезпеки (ДАІ України);
пожежна безпека (Держпожежнагляд);
чинники інформаційного забезпечення оцінки стану життєдіяльності (Міністерство статистики України);
чинники надзвичайних ситуацій (Міністерство в питаннях надзвичайних ситуацій і у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи);
чинники нормування небезпек (Держстандарт України) і інше.
Принципова система державного управління безпекою життєдіяльності як щодо сфери, так і регіону є дворівневою. Верхній рівень системи – загальнодержавне управління, яке здійснюється вищезазначеними органами. Нижній рівень системи – регіональне і галузеве управління здійснюється відповідно місцевою державною адміністрацією, радами народних депутатів і галузевими міністерствами. У свою чергу, регіональне управління, незалежно від адміністративно-територіального розподілу, може здійснюватися на обласному, міському, районному і сільському рівнях.
Система управління безпекою життєдіяльності на підприємствах, незалежно від їх відомчої підлеглості може бути трьох- або чотирьохрівневої. Окрім вищезазначених двох рівнів тут необхідно виділити управління на рівні об'єднань підприємств і на рівні самого підприємства. Для системи управління характерним є те, що вищі і нижні рівні управління можуть взаємодіяти між собою як через проміжний рівень, так і безпосередньо.
- Конспект лекцій
- Передмова
- Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності заняття 1.1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності Учбове питання 1. Основні поняття і визначення теоретичних основ бжд
- Тема 2. Концепція ризику. Принципи забезпечення бжд заняття 1. Концепція ризику. Принципи забезпечення бжд
- В Україні прийняті критерії ризику приведені табл. 2.1 Таблиця 2.1. Критерії небезпеки
- 1. Квантифікація ризику і небезпек
- 2. Концепція прийнятного (допустимого) ризику
- 3. Оцінка ризику
- Інші прийоми аналізу ризику:
- Порівняльні дані різних методів аналізу.
- Тема 3. Фізіологічні фактори забезпечення безпеки людини
- Заняття 3.1. Основи фізіології людини в контексті його здоров'я і безпеки
- Учбове питання 1. Основи фізіології систем організму
- Фізіологія системи кровообігу
- Учбове питання 2. Гомеостаз і адаптація як універсальні властивості людського організму
- Учбове питання 3. Поняття про імунітет людини
- Учбове питання 4. Поняття про здоров'я людини і здоров'я суспільства в цілому. Вплив науково-технічного прогресу на здоров'ї людини
- Вестибулярний аналізатор (аналізатор, що забезпечує аналіз інформації про положення і переміщення тіла в просторі);
- I / I * 100%,
- Учбове питання 2. Роль аналізаторів людини в його життєдіяльності
- Тема 5. Психологічні основи забезпечення безпеки людини заняття 5.1. Психологічні основи забезпечення безпеки людини Учбове питання 1. Психологія безпеки праці
- Учбове питання 2. Чинники і психічні стани, що підсилюють індивідуальну схильність до небезпеки і нещасних випадків
- Тема 6. Середовище життєдіяльності людини заняття 6.1. Середовище існування життєдіяльності людини Учбове питання 1. Зовнішнє середовище існування і середовище існування життєдіяльності людини
- Учбове питання 2. Характеристика природного, побутового і виробничого середовища існування людини
- Учбове питання 3. Вклад в.І. Вернадського в розвиток науки про «ноосферу»
- Учбове питання 2. Негативні чинники і способи попередження їх негативних наслідків
- Місцеві електричні травми:
- Електромагнітне поле
- Іонізуюче випромінювання
- Тема 9. Безпека в умовах кримінальної злочинності і тероризму заняття 9.1. Безпека в умовах кримінальної злочинності і тероризму Учбове питання 1. Безпека в ситуаціях криміногенного характеру
- 1. Організована злочинність.
- 2. Міжнародна злочинність
- Учбове питання 2. Тероризм: форми його прояву і способи попередження
- Поняття і види сучасного тероризму
- Тема 10. Перша допомога при нещасних випадках
- Заняття 10.1. Перша допомога при нещасних випадках
- Учбове питання 1. Організація і способи долікарської допомоги
- Аптечка першої допомоги
- Учбове питання 2. Правила зупинки кровотечі
- Учбове питання 4. Надання першої допомоги при переломах, опіках, шоці, непритомності і поразці електричним струмом
- Система екологічного законодавства
- Систематизація екологічного законодавства
- Основні нормативно-законодавчі акти з безпеки життєдіяльності
- Учбове питання 2. Державна система управління
- Правова система як передумова управління безпекою життєдіяльності
- Принципи побудови системи державних органів управління і нагляду за безпекою життєдіяльності
- Принципи забезпечення безпеки життєдіяльності
- Система державних органів управління і нагляду за безпекою життєдіяльності
- Учбове питання 3. Регіональна система управління безпекою життєдіяльності
- Тема 12. Корпоративна безпека заняття 12.1. Основи корпоративної безпеки Учбове питання 1. Основи корпоративної безпеки
- Учбове питання 2. Джерела загрози безпеки об'єкту економіки
- Промислове шпигунство
- Учбове питання 3. Система забезпечення корпоративної безпеки об'єкту економіки
- Програмні питання для вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- Список літератури: